MASOFAVIY KURSLAR ORQALI SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGINI EKSPERIMENTAL BAHOLASH

Maqolada malaka oshirish kurslari tinglovchilarining sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish ko‘nikmalarini masofaviy ta’lim orqali rivojlantirish samaradorligini baholashning eksperimental-metodik asoslari ishlab chiqiladi. Tadqiqot maqsadi pedagogik ta’sir natijasini ishonchli aniqlashga xizmat qiluvchi mezonlar, diagnostik vositalar, tajriba dizayni va statistik tahlil tartibini asoslashdan iborat. Tadqiqotda nazariy tahlil, pedagogik loyihalash, mezonli baholash va kvazieksperimental yondashuvning imkoniyatlari ko‘rib chiqildi. Natijada kognitiv, amaliy-operatsion, tanqidiy-reflektiv va etik-mas’uliyatli ko‘rsatkichlarni qamrab oluvchi baholash tizimi taklif etildi. Maqolada real tajriba natijalari mavjud emasligi sababli o‘ylab topilgan foizlar yoki statistik ahamiyatlilik qiymatlari berilmaydi. Takliflar kelgusida haqiqiy tinglovchilar bilan sinovdan o‘tkazishga mo‘ljallangan.