L’acquisition des voyelles nasales en français : une étude acoustique et perceptive sur la prononciation des apprenants néerlandophones belges

Résumé

Cette contribution examine la production des voyelles nasales du français chez les apprenants néerlandophones belges. Elle innove en ce qu’elle allie l'« intelligibilité » des voyelles non natives, évaluée par des auditeurs représentant Paris et Liège, à une analyse acoustique centrée sur la « nativité phonétique ». Les stimuli sont des mots monosyllabiques de haute fréquence produits par 20 apprenants néerlandophones. Les résultats indiquent que l’intelligibilité des nasales non natives est plutôt élevée, exception faite de /ɑ̃/. En outre, les deux groupes d’auditeurs ne diffèrent pas dans leur compréhension des voyelles, à l’exception de /ε̃/, que les Liégeois identifient plus souvent. Cette différence peut être liée à l’impact de (i) la variation en L1 ou (ii) la familiarité des auditeurs belges avec la parole néerlandaise. Enfin, l’étude montre que ce n’est pas tant la nasalité même qui pose des difficultés de production aux apprenants néerlandophones, mais l’interaction avec le timbre vocalique.