DOI: 10.1515/abitech-2026-0037 ISSN: 2191-4664
Digitale Werkzeuge zur Erschließung historischer Schulbücher: ATR, NER und NEL
Corinna Keupp, Janik Haitz, Florian Langhanki, Christian Reul, Anke Hertling, Fabian Dombrowski, Sebastian KlaesZusammenfassung
Bei der Digitalisierung und Erschließung seiner historischen Schulbuchsammlung arbeitet das Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) gemeinsam mit dem Zentrum für Philologie und Digitalität (ZPD) an möglichst optimalen Prozessen für eine automatische Texterkennung (ATR) inklusive Layoutanalyse sowie an Verfahren der Named Entity Recognition (NER) und Named Entity Linking (NEL). Der Beitrag legt Auswahl und Einsatz entsprechender Werkzeuge dar, wobei Nachnutzung und Anpassung bestehender freier Tools im Fokus stehen.