DOI: 10.31811/ojomus.1927027 ISSN: 2536-4421

2018 ve 2025 müzik dersi öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Ayşenur Üstün, Remziye Ezgi Göksel
Show PDF Cite
Türkiye’de cumhuriyet döneminden itibaren müzik dersi öğretim programlarında değişiklikler olmuş ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) müzik dersi öğretim programı da 2025 yılında uygulanmaya başlamıştır. Araştırmanın amacı, 2018 ilkokul ve ortaokul müzik dersi öğretim programı ile 2025 TYMM ilkokul ve ortaokul müzik öğretim programlarının karşılaştırmalı incelemesini ortaya koymaktır. Araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. İki programın karşılaştırılmasında; biçimsel, öğrenme alanları/tema başlıkları, kazanımlar/öğrenme çıktıları, beceriler, değerler, yetkinlikler ve eğilimler, içerik, özel amaçlar, öğrenme-öğretme süreci açısından incelenip benzerlik ve farklılıklar tespit edilmiştir. Sonuç olarak, 2018 müzik öğretim programı incelenen boyutları dolaylı ve sınırlı biçimde ele alırken; 2025 TYMM müzik öğretim programı beceri, değer ve eğilimleri açık, sistematik ve programın merkezine yerleştiren bir anlayış benimsemiştir. 2025 TYMM programına ilişkin müzik öğretmen görüşleri alınarak bu doğrultuda çalışmaların yapılması önerilmektedir.

More from our Archive