#networkframework – Next Generation Informationskompetenz für Forschende

Zusammenfassung

Praktisch, kooperativ und mit individueller Note − so sehen moderne und zukunftsfähige Informationskompetenz-Angebote (IK) für Forschende aus. Aber wie gelingt die Umsetzung in Konzept und Praxis? Einen Vorgeschmack gibt der vorliegende Beitrag im Rahmen der länderübergreifenden Initiative #networkframework.

Das aktuelle Entwicklerteam der Framework Information Literacy Lessons (FILL) bestand aus Teilnehmenden der 4. IK-DACH-Tagung in Zürich. Dieses multinationale Expertengremium ermittelte die Bedarfe von Wissenschaftler*innen und überprüfte daran die Forschungsnähe von Bibliotheken. Die Erkenntnisse wurden in erfolgversprechende Veranstaltungsformate verwandelt. Beispielhaft zeigt dies, wie Frames und Forschende in unsere Kurse kommen − und wiederkommen.